Sabemos que es crucial que durante la clase de música de educación musical temprana se mantenga un clima donde la música se la protagonista indiscutible junto con el juego, la alegría, la participación, el movimiento, el vínculo, etc etc.
Para conseguirlo es importante generar un clima inicialmente que lleve a todos los participantes a adentrarse en la sesión sense fer servir la paraula y conectando con el ambiente mágico de los sonidos i actividades que proponemos.
· ¿De qué herramientas disponéis para ello?
· ¿Cuáles son las que os funcionan con más éxito?
· ¿Disponéis de un espacio exterior al aula donde hacer la preparación (dejar zapatos, etc) y donde ya empiece la música de modo que ya entréis en el aula cantando?
· ¿O qué otras acciones proponéis para ese espacio si contáis con él?
· ¿Entabláis allí alguna conversación sonora con los niños a medida que llegan?
· ¿Utilizáis algún instrumento o objeto para conectar inicialmente con los niños?
· ¿Qué tipo de mensaje dirigís a las familias?
· ¿Utilizáis una canción de acogida para este fin?
· ¿La mantenéis durante el curso o vais cambiándola?
· ¿Qué otras actividades planteáis antes de la canción de saludo?
· ¿Qué propuestas tenéis para cuando no es posible iniciar la preparación para el inicio de la sesión antes de entrar en el espacio de la clase?
Será muy interesante contar con las ideas y aportaciones de todas!
Eli Pujol Mayans
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