Institut Gordon d'Educació Musical Espanya
Un nou paradigma a l'ensenyament musical
Qui som?
El nostre propòsit: Dur a terme projectes d´educació musical basats en la Teoria de l´Aprenentatge Musical (MLT) d´Edwin Gordon
- Creemos que lo esencial en el aprendizaje musical es el desarrollo de la «audiation», término acuñado por Edwin Gordon y que hace referencia a la capacidad de pensar música de una manera comprensiva.
- El aprendizaje musical comienza desde el nacimiento, sino antes, y se potencia ofreciendo a los niños un entorno musical rico y variado y acompañándolos en las etapas de maduración musical que se van sucediendo de manera secuenciada y a un ritmo individualizado.
- Todo individuo nace con un cierto potencial para aprender música y es deber del profesor ayudarle a desarrollarlo al máximo como una forma imprescindible de su desarrollo integral como ser humano.
- Recuperar la secuencia adecuada en el aprendizaje musical y utilizar las técnicas pedagógicas necesarias para ello son dos de nuestros objetivos prioritarios
Sosteniu una comunitat d'aprenentatge amb àmplies possibilitats per al desenvolupament musical i professional.
- Afavorim i donem suport a la creació de projectes pedagògics basats en la MLT de Gordon.
- Formem professionals de l'educació musical que volen aplicar els principis de la MLT de Gordon.
- Desenvolupem currículums i materials que ajuden el professorat a utilitzar la MLT.
- Treballem en estreta col·laboració amb el GIML dels EUA. Diversos dels seus professors són col·laboradors permanents de IGEME.
Destacados
Formaciones permanentes
Ofrecemos unas formaciones únicas para docentes de música, basadas en la metodología de la Music Learning Theory de Edwin Gordon.
Testimonis
què diuen de nosaltres
Testimonis
Lucia
Tarragona
“Em vaig apuntar al curs de professor de música a la primera infància encara que jo només treballo amb nens més grans de 4 anys, però realment he pogut aplicar tot el que he après aquí.”
Maria
Navarra
“La formació de professor d'educació musical a la primera infància ha canviat totalment la manera com entenc i veig l'ensenyament musical. Ha estat una cosa màgica, transformadora. També he canviat com a músic.”
“La formació de professor d'educació musical a la primera infància ha canviat totalment la manera com entenc i veig l'ensenyament musical. Ha estat una cosa màgica, transformadora. També he canviat com a músic.”
Isabel
Granada
“Em sentia una mica malament al principi perquè jo no tinc estudis oficials de música. Però de seguida em vaig adonar que era un ambient meravellós per poder aprendre música i així aprendre com ensenyar-la.”
Eva
Bilbao
“Abans de venir a la formació creia que ensenyar música a nadons era una veritable ximpleria i vaig creure que en la formació trobaria arguments per fer-ho. Però ja a la primera classe va canviar totalment la meva perspectiva i em vaig quedar meravellada quan vaig veure la primera classe amb els nens.”
Rocío
Sevilla
“Ara em sento molt més motivada per fer les meves classes de música. He après tants recursos i he crescut tant com a músic que ara puc ser molt més creativa i alhora no perdre'm en la seqüència.”
Julia
Mallorca
“Jo treballo en un projecte educatiu respectuós amb els nens i aquí he après l'acostament musical idoni per treballar-hi. Estic entusiasmada.”
“Jo treballo en un projecte educatiu respectuós amb els nens i aquí he après l'acostament musical idoni per treballar-hi. Estic entusiasmada.”
Lucia
Tarragona
“Em vaig apuntar al curs de professor de música a la primera infància encara que jo només treballo amb nens més grans de 4 anys, però realment he pogut aplicar tot el que he après aquí.”
Maria
Navarra
“La formació de professor d'educació musical a la primera infància ha canviat totalment la manera com entenc i veig l'ensenyament musical. Ha estat una cosa màgica, transformadora. També he canviat com a músic.”
“La formació de professor d'educació musical a la primera infància ha canviat totalment la manera com entenc i veig l'ensenyament musical. Ha estat una cosa màgica, transformadora. També he canviat com a músic.”
Isabel
Granada
“Em sentia una mica malament al principi perquè jo no tinc estudis oficials de música. Però de seguida em vaig adonar que era un ambient meravellós per poder aprendre música i així aprendre com ensenyar-la.”
Eva
Bilbao
“Abans de venir a la formació creia que ensenyar música a nadons era una veritable ximpleria i vaig creure que en la formació trobaria arguments per fer-ho. Però ja a la primera classe va canviar totalment la meva perspectiva i em vaig quedar meravellada quan vaig veure la primera classe amb els nens.”
Español 
Català 