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DIFICULTADES EN LAS CLASES DE MÚSICA EN FAMILIA

Hace unos meses hablamos de los mejores momentos en nuestras clases de educación musical temprana. Hoy en cambio, me gustaría proponer que compartiésemos cuales son las mayores dificultades con las que nos encontramos durante estas clases.   ¿Es quizá hacer comprender a los padres la importancia de dejar a los niños a su aire, lejos […]

LAS REUNIONES CON LAS FAMILIAS AL COMIENZO DEL CURSO

Ya que estamos al comienzo de un nuevo curso, hoy proponemos como tema para el intercambio de ideas, las reuniones o comunicaciones iniciales con las familias. Nos gustaría saber qué hace cada uno en este tema, si hacéis reunión o no, en caso de que sí, cómo se organiza, de qué temas se habla, cómo […]

MOMENTS ESPECIALS

Durante varios meses estuvimos compartiendo los momentos de crisis dentro de las clases de educación musical temprana. Hoy para terminar el curso llenos de optimismo y satisfacción por el trabajo hecho me gustaría proponer el tema opuesto: momentos cumbre de nuestras clases. Me encantaría que compartiéramos que momentos son especialmente buenos o gratificantes dentro de […]

MOMENTOS ESPECIALES

Durante varios meses estuvimos compartiendo los momentos de crisis dentro de las clases de educación musical temprana. Hoy para terminar el curso llenos de optimismo y satisfacción por el trabajo hecho me gustaría proponer el tema opuesto: momentos cumbre de nuestras clases. Me encantaría que compartiéramos que momentos son especialmente buenos o gratificantes dentro de […]

Maneres d’organitzar, repartir i recollir el material didàctic a classe

En la clase de música de educación musical temprana utilizamos como materia prima la voz y el movimento, y como materiales complementarios podemos contar con un listado muy variado de elementos para llevar a cabo muchas actividades. La función de estos elementos es diversa: Captar la atención de los bebés (gracias al sonido, al color, […]

Maneras de organizar, repartir y recoger el material didáctico en clase

En la clase de música de educación musical temprana utilizamos como materia prima la voz y el movimento, y como materiales complementarios podemos contar con un listado muy variado de elementos para llevar a cabo muchas actividades. La función de estos elementos es diversa: Captar la atención de los bebés (gracias al sonido, al color, […]

LOCRIOMANÍA

Este mes de abril hemos decidido ofreceros un monográfico Locrio. Al ser el modo musical menos conocido suele asustar al principio pero luego los resultados en las canciones que se crean en los grupos suelen ser sorprendentes y muy atractivos. Es cierto que además de crear un importante contraste tonal que favorece la discriminación necesaria […]

LOCRIOMANÍA

Este mes de abril hemos decidido ofreceros un monográfico Locrio. Al ser el modo musical menos conocido suele asustar al principio pero luego los resultados en las canciones que se crean en los grupos suelen ser sorprendentes y muy atractivos. Es cierto que además de crear un importante contraste tonal que favorece la discriminación necesaria […]

COMPARTINT LES CRISIS (3a PART)

Seguimos con la serie de momentos críticos en nuestra labor de profesore/as de educación musical temprana. Hoy quiero reflexionara sobre los niños que dan respuestas y en un momento dejan de darlas. Puede haber muy diferentes motivos y es importante saber cuál es la causa para obrar en consecuencia. Algunos bebés dan una respuesta muy […]

COMPARTIENDO LAS CRISIS (3ª PARTE)

Seguimos con la serie de momentos críticos en nuestra labor de profesore/as de educación musical temprana. Hoy quiero reflexionara sobre los niños que dan respuestas y en un momento dejan de darlas. Puede haber muy diferentes motivos y es importante saber cuál es la causa para obrar en consecuencia. Algunos bebés dan una respuesta muy […]
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